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La culture au coeur de apprentissages -
Découvrir le monde avec méthode
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Arts Plastiques au quotidien
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Des dispositifs pédagogiques
- ¤ Le plateau de semoule
- ¤ La boite à rimes
- ¤ Pâte à modeler, pâte à apprendre
- ¤ Les albums écho
- ¤ Les albums de langue écrite
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- ¤ La boite à mots
- ¤ Le cahier de mots
- ¤ Le recueil de graphisme... sans fiches
- ¤ Les Ateliers de Manipulation Individuels
- ¤ AMI et intelligences multiples
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Des outils
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Les outils de l'enseignant
C'est la rentrée, vite, des idées !
Des couronnes et des apprentissages
Pour la fête des pères
Le carnet de recettes :
Ces considérations peu engageantes ne nous empêchent pas de nous régaler chaque mois de gâteaux différents choisis dans ce carnet de recettes.
La mise en forme des recettes est conçue pour permettre aux grands de construire
des savoirs sur les différents types de supports d'écrits,
ainsi que des savoirs conceptuels sur le code écrit lui-même ( le mot comme unité de sens, la correspondance oral/écrit, les correspondances graphème/phonème et la combinatoire).
Une fiche sur la recette comme support d'écrit ici
| Le gâteau au yaourt | Le délice aux pommes | Le goûter des écureuils | Le vite fait |
| Le quatre quarts à l'orange | le far breton | le gâteau roulé | le gâteau au citron |
D'autres évènements sont aussi des occasions de cuisiner ensemble. Voici quelques recettes "de circonstance" :
| La bûche de Noël | les sablés de Noël | Les pop corn de carnaval | Le pudding anglais |
Réactions à cet articleRéaction n°4
Je travaille en classe entière pour "lire" la recette au coin regroupement (la prise de repères sur l'écrit évolue au fil de l'année avec les compétences des enfants). Pour les ateliers pâtisserie, on fait 2 gâteaux et je travaille en 1/2 classe, à un moment où l'ATSEM est sur ma classe. Les tâches sont multiples et diverses pour que tout le groupe participe et reste concerné: certains vont lire la ligne de la recette, d'autres vont chercher l' ingrédient ou l'ustensile en question, d'autres mesurent, versent ou mélangent.
Réaction n°3
Je continue à me "régaler" à la lecture de votre site. Comment fonctionnez-vous lors de la confection des gâteaux en classe. Faites-vous appel à des parents ?
La circulaire de rentrée 2019:
l'analyse de Pascale Garnier, sociologue et professeure de sciences de l'éducation
Loi Blanquer : l'école maternelle française en danger ?
Une lettre ouverte au Ministre
Le langage à l'école maternelle :
Des situations de classe concrètes avec des analyses intéressantes
Des vidéos et les documents pédagogiques
proposés par la par la DSDEN de Créteil ici
Une petite bibliographie pour amorcer les débats sur le vivre ensemble à télécharger ici.
ou un petit mot
dans les commentaires
au bas des articles
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