Des ateliers de manipulation individuelle pour... 
Agir,
Comprendre,

Et devenir élève     

Entre contrainte et liberté, c'est un moment conçu  pour favoriser et consolider les apprentissages par l'action et la manipulation

Quelles activités pour quels apprentissages ?

Les activités proposées visent à couvrir l'ensemble des champs disciplinaires.
Voici quelques exemples ; cliquez ici pour télécharger le dossier détaillé des

activités de manipulation individuelle et objectifs pédagogiques

numération : les collections de haricots Reconnaitre l'écriture chiffrée des nombres et constituer des collections correspondantes	numération : la réussite Connaitre la file numérique et les places relatives des nombres.
connaissance du code écrit Constituer son modèle et copier des mots en majuscules	apprendre les gestes de l'écriture Automatiser le tracé des lettres cursives et les enchaînements.
phonologie : les rébus Entendre les syllabes dans les mots,	encodage de mots "transparents" (sans difficultés orthographiques)
découvrir la matière Suivre les étapes d'une fiche de fabrication	connaître et représenter les émotions
découvrir les longueurs Associer les réglettes pour obtenir une longueur identique	découvrir les formes Prendre le bon nombre de buchettes (dénombrer les cotés de la forme) et reproduire un polygone

Présentation des activités

 

L’adulte modélise l’activité en en faisant la démonstration en silence devant les élèves au coin regroupement.

Suit un temps de verbalisation qui favorise la clarté cognitive et porte, selon l’activité sur : 
les actions, les concepts, les opérations cognitives, les objectifs d’apprentissage, les stratégies et les critères d’évaluation de la réussite.

Fonctionnement de l'activité

 On choisit librement son activité (et pour certains, c'est difficile !)
On travaille seul, donc chacun doit s'engager dans l'activité, pas moyen de se laisser porter ou prendre en charge par qui que ce soit...

 

On ne peut choisir que parmi les "boites bleues". Ce ne sont pas des jeux mais des activités pour apprendre.

 

Une fois choisie, l'activité doit être réalisée selon la règle prévue, puis rangée correctement pour que d'autres puissent l'utiliser, chacun est ainsi responsable du matériel

On chuchote pour favoriser la concentration de chacun

Objectifs

   

Partager des responsabilités, prendre des initiatives

 Maitriser ses impulsions

Manifester l’envie d’apprendre

  

Fixer son attention et se concentrer sur une tâche

 

 Persévérer face aux difficultés

Respecter les règles de vie collectives

 Être attentif   

 

 Travailler seul

 Participer aux différentes activités Mener à terme son travail  

 

Organiser son travail avec rigueur et soin 

 

Dire ce qu’on apprend  

  Evaluation